小2算数:箱の形で盛大につまずく(進研ゼミチャレンジの問題)

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小2算数:箱の形で盛大につまずく(進研ゼミチャレンジの問題)

小2の分数でつまずいたことは先日記事にした通り。

あれから数日も立たないうちに、今度は箱の形の問題で盛大につまずいた。

息子を擁護すると、咳が少し出ていたため彼は学校を数日間休んでいた。その間、箱の形の単元を学校で習ったようで、息子は久しぶりの授業についていくのも大変だったようだ。

小2の分数:進研ゼミチャレンジの問題でつまずいた!

2021.02.24

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まずは正解の問題から

まずは正解の問題から

問:下の(あ)から(お)の長方形や正方形の紙を使って、箱を作りました。使った紙と辺の数を答えましょう。

とりあえず、正方形の立体である立方体に関しては、分かったようだ。

ホッ。

間違えた問題2つ

間違えた問題

(あ)、(う)、(え)をそれぞれ全て6枚と答えた息子。

なじょして。

理由を聞いたが、その理由すら言語化できない息子。

お手上げだ。

結局、空き箱を使って説明したのだが・・・

気づいたら怒ってしまった😣

息子には逆効果。

ということで、次の問題↓は、もう見直さずそのまま放置😣🤢😱

間違えた問題

 

教えこもうとしてはいけないんだよな。

うん。

丸付けもなるべく本人にやってもらおう。

「なんでだろう」と自分で考えることも必要。

 

立体図形が得意になって欲しくて・・・

息子が2~3歳の頃、ボーネルンドマグ・フォーマー 乗り物セットを購入した。

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ボーネルンド(BorneLund)
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高いやつやん!

効果はあまりないということか・・・

いや、これがなかったらもっとひどかったと思うようにしよう。

息子は気に入っており、つい最近も遊んでいた(!)から、おもちゃとしては良い買い物だったのだ。

 

Amazonで少し調べたら、私が好きそうな教材が!

 

いや、ここは粘土と竹串を使って自作しよう。

待て次号!

(いつになるだろう・・・)

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