発達凸凹小2息子の様子～2020年6月

6月 16, 20206月 18, 2020

今週から本格的に学校が再開した。小2息子はとりあえず文句も言わず学校へ行っている。一人っ子の彼は家で私とマンツーで勉強をやらされるより、学校の方が楽しいようだ。

発達凸凹君の息子の特性↓

癇癪グズり

これまでも散々ブログに書いてきたが、幼い頃から嫌なことがあると言葉にできず、その場で床の上に寝っ転がってジタバタする息子。

幼稚園も後半になったら外ではやらなくなってきた。しかし、家の中では相変わらず酷い。

ただただひたすらウーウー唸りながらジタバタ暴れて私を叩く。

私だけ叩く。

もちろん、私は黙っていない。

だから、「ママは〇〇（息子）に叩かれていい存在ではない」とか「〇〇は気分を害したからと言って誰かを叩く権利はない」とか伝えてはいる。

伝わらないけどね。。。（泣）

生まれてからこの方、嫌なことがあっても言葉で訴えることはなく、まず「イヤ」という気持ちを唸り声でアピール。私を叩いてアピール。察してくれとアピール。

そしてそれが30分は平気で続く。

最近は、拍車がかかりスーパーへ行くと食玩が欲しいとダダを捏ね、家で暴れる。

ただのワガママだ。

ポジティブな兆し

とはいえ、最近、彼に少しだけポジティブな兆しが見えてきた。

我々両親がどうして「ダメ」とするのか、どうしてアレしろコレしろ言うのか、理由を話すと少し分かるようになってきたのだ。

「ママ達は○○が大人になった時、周りの人から愛される人になって欲しいからこうしているんだよ」というこちらの言い分が少し通じてきたような気がするのだ。

ま、少しだけね。

ちょっと成長してきたということだろうか。

単純に喜ぼう。

備忘録として

私が心配している点：

• 動作、理解がトロい。特に初めてやること。
• 物忘れ（やるべきことを忘れる、忘れ物が多い、どこに物を置いたか忘れるなど）
• 指示を勘違いすることが多い。先生の指示を理解できない、変なふうな思い込みをして間違ってしまう。
• 一番の心配は、大勢の人前で緊張しすぎて発言できない点（私や私の父と同様、ある種の場面緘黙症的な要素を持っているようだ）

成長とともに少しでも目立たなくなる、もしくは他の方法で補うことを覚えていって欲しいな。